Hermosa jornada de capacitación compartida con los docentes del Instituto Superior.
El objetivo de la misma fue pensar y reflexionar sobre nuestras propias prácticas de enseñanza. Nuestro insumo fue la propia experiencia docente, lo que acontece cada día en el aula.
Pensamos en la clase, como el lugar donde se estructura la enseñanza, donde se despliegan las estrategias que el docente piensa para favorecer la comprensión del alumno del conocimiento que se desea transmitir.
En varios momentos de intercambio, surgió el tema del tiempo pedagógico, que muchas veces es escaso para que lo se necesita enseñar. Ayer no escapamos a esta tiranía, y quedaron muchas cosas por decir o seguir pensando. No obstante tengo la esperanza que estos encuentros e intercambios van a continuar, ya sea en reuniones plenarias, por carrera o por consultas individuales que puedan tener.
En varios momentos de intercambio, surgió el tema del tiempo pedagógico, que muchas veces es escaso para que lo se necesita enseñar. Ayer no escapamos a esta tiranía, y quedaron muchas cosas por decir o seguir pensando. No obstante tengo la esperanza que estos encuentros e intercambios van a continuar, ya sea en reuniones plenarias, por carrera o por consultas individuales que puedan tener.
Para quienes deseen seguir leyendo, les dejo la presentación de la jornada y la bibliografía que se utilizó y también alguna que se fue nombrando durante el transcurso de la misma, como por ejemplo: Frankestein Educador y el mito de la fabricación.
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